班主任是学校德育工作的主力军，是班级工作的管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。 5月18日，我校在多媒体教室隆重举办中山中学第五届班主任工作论坛，希望通过论坛来共享班主任成功的经验，共同交流解决实践中遇到问题的方法；同时通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。此次论坛共有有6名班主任登台围绕《用爱凝聚，做一个幸福的班主任》这个主题，与大家共同分享他们的育人经验与教育智慧。学校还邀请了莆田市教师进修学院名师工作室名师林高明老师；市中学语文学科带头人、骨干教师，仙游私立一中教研室主任吴纪樑老师；青璜中学政教处主任、高级教师刘亚萍老师担任此次活动的评委。祁雪萍老师作为第一个上台的选手，她跟我们一起分享的是《与困难作斗争，其乐无穷》她将繁琐艰辛、劳心费神的班主任工作比做生活中的困难，她以一颗平常心直面现实，以一颗宽容心解决困难，以一颗感恩心享受幸福。“与困难作斗争，其乐无穷”是她对困难挑战精神的反映。正如她所言，心态决定着幸福指数！班主任只有拥有阳光心态才能做一个幸福的班主任。邹少扬老师则从她班级管理的点滴出发，带领着我们一起去感受她作为《班主任的幸福》。少扬老师在工作中不断追求卓越，力求完美，她的成功，来自于她的勤勉，她对学生无私的爱和对教育事业的执着。她的幸福来自平凡，来自于换位思考、宽容的对待学生，也来自于一颗博爱的心和阳光的心态，她怀揣一颗热忱、坦诚的心爱每一个孩子，在培育学生的过程中，享受着自己的幸福!林焱老师《用爱感动 收获幸福》的发言，让我们看到的是她对学生满满的爱意，她对学生口中埋怨，心中期待。她以学生的问题作为自己的问题；以学生的欢笑作为自己的欢笑；以学生的成功作为自己的成功。她把爱的甘露洒向每个学生，引导着所有学生健康成长。林路玲老师“用放大镜看学生优点，用缩小镜看学生的缺点。”想尽办法走进学生，了解学生，充分尊重学生，宽容对待他们，用诚心和学生分担忧愁，分享快乐，她期待的幸福，在《播种爱，收获幸福》中悄然而至。刘文斌老师认为，班主任要宽容的对待学生，多做自我批评，以情感人，善待学生，争取做学生的良师益友，把微笑带给全班同学，和学生一起幸福快乐地成长，做一个快乐的人，做一个快乐的班主任的过程。英语组林晓燕老师通过十余年的从教经历与我们一起分享了如何《做个幸福的赏花人》！ 　“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，曾经的宣言回响在耳边，“向阳而生，逐光而行，心有暖阳，何惧人生！”晓燕老师成为了学生心中的暖阳，用爱照亮彼此，温暖彼此！三位评委老师分别围绕“什么是幸福”、“幸福的来源”、“如何做一个幸福的人”以及“作为老师如何感受幸福”与大家进行了交流。教育需要爱，教育更需要讲究艺术，班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。惟其如此，班主任的幸福感才会越来越强，教育才更显崇高与伟大。六位班主任老师分别从不同的角度，深有感触地介绍了自己班主任工作中的感悟和体会，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。相信只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余。→教育不可能自古华山一条路，而是条条大路通罗马。只要我们树立正确的班主任工作观，寻求尽可能科学的工作方法，带着爱与责任，以爱承担责任，以责任书写爱，那么，我们的教育一定是成功的教育，也一定是幸福的教育。